강의계획서

전공과목안내

과정명	[2026년 2-5학기]가족생활교육	학점인정	3 학점
수강신청	2026-04-29 ~ 2026-07-21	학점당	(한과목 : 150,000원)
교육기간	2026-07-22 ~ 2026-11-03 15주차	샘플강의	샘플강의
- 본 기관은 학점은행제 학사관리지침(2015.09.09) 시행 공포에 따라 학습과목을 운영하고 있습니다. - 학점은행제 학사관리지침에 대리출석 및 시험 부정행위 방지를 위해 범용공동인증서 사용이 의무화 되었습니다.

수료 및 평가기준

출석	중간	기말	과제	토론	쪽지시험	참여	계
15%	30%	30%	10%	5%	5%	5%	100%

※학점인정 : 100점 만점에서 60점이상이면 합격(학점인정)

관련전공소개

관련 전공 영역	학사	사회복지학 전공, 아동학 전공
관련 전공 영역	전문학사	사회복지학 전공, 아동학 전공

수업목표

가족생활교육을 이해하기 위하여 가족과 건강가족에 대한 개념, 특성 및 기능성을 설명한다. 이를 기초로 가족생활교육의 필요성을 이해하고 실제 교육에 적용할 수 있는 이론과 쟁점에 대하여 학습한다. 또한 가족생활교육 프로그램의 개발, 실행, 평가의 과정에 체계적으로 접근하며 구체적인 가족생활교육 프로그램의 실제를 통하여 실천적인 현장 경험을 습득한다. 본 교과목은 이러한 이론과 프로그램 훈련을 통해 가족생활교육의 쟁점 및 과제를 파악하여 보다 현장 중심의 전문적이고 체계적인 접근을 목적으로 한다.

본 과목의 구체적인 목표는 다음과 같다.
1. 가족생활교육을 이해하기 위하여 기본적인 가족의 정의와 기능, 건강가족의 개념과 특징에 대하여 이해하고 설명할 수 있다.
2. 현대사회에서 나타나는 다양한 변화를 파악하고 가족에 대한 기본 이론적 관점에 대하여 분석할 수 있다.
3. 변화하고 있는 가족을 바라보는 다양한 쟁점과 관점에 대하여 정리할 수 있다.
4. 가족생활교육의 정의와 목적 및 운영원리에 대해 살펴보고 시대에 따른 발달과정을 학습함으로써 가족생활교육의 필요성을 설명할 수 있다.
5. 가족생활교육에 적용할 수 있는 이론과 가족생활교육의 쟁점에 대하여 기술할 수 있다.
6. 가족생활교육 프로그램의 개발, 실행, 평가의 과정을 학습하여 개발 및 평가의 전 과정을 체계적이고 전문적으로 다룰 수 있다.
7. 관계향상교육, 부모교육, 성교육 등 가족생활교육 주요 영역의 원리와 이론을 학습하고 가족생활교육 프로그램을 분석할 수 있다.
8. 가족생활교육의 쟁점 및 과제를 파악하고 사회복지적 전망을 제시할 수 있다.

학습자 참고사항 (부정행위처리)

1. 과목별 전체출석률 80% 미만 F 처리 2. 과목 출석시 반드시 범용공동인증서로 로그인 3. 주차별 학습콘텐츠 100% 수강시만 출석인정 4. 로그인시 IP 및 Mac address 중복여부 체크 5. 부정행위 적발시 0점 처리 6. 과목별 최종성적 60점 미만시 F처리

강의목차

주차	차시	학습내용	수강기간
1 주차	1	[강의 주제] 가족의 정의와 가족의 기능 [강의 목표] 1. 가족의 정의에 대해 설명할 수 있다. 2. 가족의 기능을 나열할 수 있다. 3. 가족발달단계에 대해 서술할 수 있다.	2026-07-22 ~ 2026-08-04
	2	[강의 주제] 가족에 대한 이론적 관점 [강의 목표] 1. 가족에 대한 기본 이론적 관점인 구조기능론에 대해 설명할 수 있다. 2. 가족에 대한 기본 이론적 관점인 갈등론에 대해 기술할 수 있다. 3. 가족에 대한 기본 이론적 관점인 상징적 상호작용론에 대해 구술할 수 있다. 4. 가족에 대한 기본 이론적 관점인 사회교환론에 대해 서술할 수 있다. 5. 가족에 대한 기본 이론적 관점인 여권론에 대해 정리할 수 있다. 6. 가족에 대한 기본 이론적 관점인 현상학에 대해 서술할 수 있다.

2 주차	1	[강의 주제] 한국가족의 변화 [강의 목표] 1. 한국가족의 변화에 대해 설명할 수 있다. 2. 새롭게 출현하고 있는 가족 유형을 나열할 수 있다.	2026-07-29 ~ 2026-08-11
	2	[강의 주제] 한국가족의 쟁점과 가족변화에 대한 관점 [강의 목표] 1. 인구학적 변화를 통해 한국가족의 쟁점을 이해하고 이를 설명할 수 있다. 2. 가족변화에 대한 관점을 정리할 수 있다.

3 주차	1	[강의 주제] 건강가족의 개념과 특성 [강의 목표] 1. 건강가족을 이해하기 위해 건강가족의 개념을 정리할 수 있다. 2. 건강가족의 필요성에 대해 서술할 수 있다. 3. 가족생활교육에서 중점적으로 다루어야 할 건강가족의 특성에 대해 기술할 수 있다.	2026-08-05 ~ 2026-08-18
	2	[강의 주제] 정서적 체계로서의 건강가족의 기능성 [강의 목표] 1. 정서적 체계로서의 건강가족의 기능성에 대해 설명할 수 있다. 2. 가족생활교육의 실천을 위한 가족항상성에 대해 설명할 수 있다. 3. 가족생활교육의 실천을 위한 가족삼각관계에 대해 서술할 수 있다. 4. 가족생활교육의 실천을 위한 격리와 밀착에 대해 기술할 수 있다. 5. 가족생활교육의 실천을 위한 가족규칙에 대해 구술할 수 있다. 6. 가족생활교육의 실천을 위한 가족신화에 대해 정리할 수 있다. 7. 가족생활교육의 실천을 위한 가족의례에 대해 설명할 수 있다. 8. 가족생활교육의 실천을 위한 부모화에 대해 기술할 수 있다. 9. 가족생활교육의 실천을 위한 의사소통에 대해 정리할 수 있다.

4 주차	1	[강의 주제] 가족생활교육의 정의와 목적 및 운영원리 [강의 목표] 1. 가족생활교육의 정의에 대해 설명할 수 있다. 2. 가족생활교육의 목적에 대해 서술할 수 있다. 3. 가족생활교육의 전문성과 특성을 반영한 운영원리에 대해 기술할 수 있다.	2026-08-12 ~ 2026-08-25
	2	[강의 주제] 가족생활교육의 필요성과 발달 [강의 목표] 1. 가족의 건강성을 향상시키는 가족생활교육의 필요성에 대해 기술할 수 있다. 2. 가족생활교육의 발달과정에 대해 설명할 수 있다. 3. 가족생활교육 발전의 장애요소에 대해 제시할 수 있다.

5 주차	1	[강의 주제] 가족생활교육의 적용이론 Ⅰ [강의 목표] 1. 가족생활교육에 적용할 수 있는 생태체계이론에 대해 서술할 수 있다. 2. 가족생활교육에 적용할 수 있는 가족체계이론에 대해 정리할 수 있다.	2026-08-19 ~ 2026-09-01
	2	[강의 주제] 가족생활교육의 적용이론 Ⅱ [강의 목표] 1. 가족생활교육에 적용할 수 있는 보웬의 다세대이론에 대해 설명할 수 있다. 2. 가족생활교육에 적용할 수 있는 가족생활주기이론에 대해 구술할 수 있다.

6 주차	1	[강의 주제] 가족생활교육의 쟁점 Ⅰ : 가족생활교육과 가치 [강의 목표] 1. 가족생활교육에 있어 가치의 의미를 설명할 수 있다. 2. 가족가치의 관점 반영에 따라 가족생활교육에 대한 해석이 달라질 수 있음을 이해하고 이에 대해 서술할 수 있다. 3. 가족생활교육사의 가치관이 갖는 영향력에 대해 기술할 수 있다.	2026-08-26 ~ 2026-09-08
	2	[강의 주제] 가족생활교육의 쟁점 Ⅱ : 가족생활교육과 젠더 [강의 목표] 1. 가족생활교육에 있어 젠더의 개념을 설명할 수 있다. 2. 가족생활교육에 있어 젠더의 반영과 해석에 대해 기술할 수 있다. 3. 가족생활교육사의 젠더 의식이 갖는 영향력에 대해 서술할 수 있다.

7 주차	1	[강의 주제] 프로그램의 개념과 개발모형 [강의 목표] 1. 가족생활교육 프로그램을 개발하고 실시하기 위하여 기초가 되는 프로그램의 개념에 대해 정의할 수 있다. 2. 실제적인 프로그램을 개발할 수 있도록 프로그램의 개발모형에 대해 서술할 수 있다. 3. 가족생활교육 프로그램의 개발절차에 대해 설명할 수 있다.	2026-09-02 ~ 2026-09-15
	2	[강의 주제] 프로그램의 계획 [강의 목표] 1. 프로그램 계획을 실행하기 위한 프로그램 대상자의 욕구분석과 대상자 선정에 대해 기술할 수 있다. 2. 프로그램이 추구하는 목적과 목표에 대해 서술할 수 있다. 3. 프로그램에서 다루어야 할 내용 선정에 대해 설명할 수 있다.

중간고사			2026-09-09 ~ 2026-09-22
9 주차	1	[강의 주제] 프로그램의 실행과정 [강의 목표] 1. 프로그램 실행과정의 이해를 위해 프로그램 관리에 대해 학습하고 이를 설명할 수 있다. 2. 프로그램 진행을 위한 홍보 및 모집에 대해 기술할 수 있다. 3. 프로그램을 실제로 전개하기 위한 프로그램 진행에 대해 서술할 수 있다.	2026-09-16 ~ 2026-09-29
	2	[강의 주제] 프로그램의 평가 [강의 목표] 1. 프로그램 평가과정에서 평가의 개념과 목적에 대해 서술할 수 있다. 2. 프로그램 평가의 유형과 평가 시 유의사항에 대해 제시할 수 있다. 3. 프로그램 평가를 마치고 결과에 따른 개선사항과 개선방향에 대해 설명할 수 있다.

10 주차	1	[강의 주제] 가족생활교육을 위한 효과적인 학습지도 방법론 [강의 목표] 1. 가족생활교육의 효율적인 수행을 위한 학습집단조직에 대해 서술할 수 있다. 2. 가족생활교육의 효율적인 수행을 위한 플립드러닝 교수학습설계에 대해 설명할 수 있다. 3. 가족생활교육의 효율적인 수행을 위한 협력적 학습전략에 대해 제시할 수 있다.	2026-09-23 ~ 2026-10-06
	2	[강의 주제] 가족생활교육 프로그램의 계획안 작성 [강의 목표] 1. 효과적인 가족생활교육을 위한 프로그램의 계획안 작성에 대해 서술할 수 있다. 2. 가족생활교육의 회기별 학습지도안 작성법에 대해 설명할 수 있다.

11 주차	1	[강의 주제] 가족생활교육 프로그램의 실제 Ⅰ : 결혼준비교육 프로그램 [강의 목표] 1. 결혼 전 건강하고 친밀한 결혼생활을 위한 결혼준비교육 프로그램의 필요성 및 목적에 대해 기술할 수 있다. 2. 결혼준비교육 프로그램의 개념과 이론적 접근에 대해 서술할 수 있다. 3. 결혼준비교육 프로그램에서 다루어야 할 내용에 대해 설명할 수 있다.	2026-09-30 ~ 2026-10-13
	2	[강의 주제] 가족생활교육 프로그램의 실제 Ⅱ : 결혼준비교육 프로그램 [강의 목표] 1. 기존 결혼준비교육 프로그램의 특징을 분석하여 설명할 수 있다. 2. 건강한 결혼생활을 위한 프로그램에 대한 제언을 서술할 수 있다. 3. 실제 결혼준비교육 프로그램의 예시를 제시하고 이를 설명할 수 있다.

12 주차	1	[강의 주제] 가족생활교육 프로그램의 실제 Ⅲ : 부부교육 프로그램 [강의 목표] 1. 부부관계의 향상을 위한 부부교육 프로그램의 필요성과 목적에 대해 서술할 수 있다. 2. 동반자적 부부관계를 위한 부부교육의 개념에 대해 설명할 수 있다. 3. 부부교육 프로그램에서 다루어야 할 내용에 대해 기술할 수 있다.	2026-10-07 ~ 2026-10-20
	2	[강의 주제] 가족생활교육 프로그램의 실제 Ⅳ : 부부교육 프로그램 [강의 목표] 1. 기존 부부교육 프로그램의 특징을 설명할 수 있다. 2. 부부관계 재정립을 위한 프로그램에 대한 제언을 서술할 수 있다. 3. 실제 부부교육 프로그램의 예시를 제시하고 이를 설명할 수 있다.

13 주차	1	[강의 주제] 가족생활교육 프로그램의 실제 Ⅴ : 부모교육 프로그램 [강의 목표] 1. 바람직한 부모역할 수행을 위한 부모교육 프로그램의 필요성과 목적에 대해 서술할 수 있다. 2. 부모교육의 의미와 개념에 대해 정리할 수 있다. 3. 가족생활주기와 부모교육의 내용을 관련지어 이해하고 이에 대해 설명할 수 있다.	2026-10-14 ~ 2026-10-27
	2	[강의 주제] 가족생활교육 프로그램의 실제 Ⅵ : 부모교육 프로그램 [강의 목표] 1. 기존 부모교육 프로그램의 특징을 설명할 수 있다. 2. 바람직한 부모교육을 위한 프로그램에 대한 제언을 기술할 수 있다. 3. 실제 부모교육 프로그램의 예시를 제시하고 이를 설명할 수 있다.

14 주차	1	[강의 주제] 가족생활교육 프로그램의 실제 Ⅶ : 성교육 프로그램 [강의 목표] 1. 성교육의 개념과 목적에 대해 설명할 수 있다. 2. 성교육과 관련된 내용과 교육과정에 대해 서술할 수 있다. 3. 효과적인 성교육 프로그램 개발을 위한 조건을 제시할 수 있다.	2026-10-21 ~ 2026-11-03
	2	[강의 주제] 가족생활교육의 전망과 과제 [강의 목표] 1. 가족생활교육의 전망에 대해 제시할 수 있다. 2. 가족생활교육의 전문화를 위한 과제에 대해 기술할 수 있다.

기말고사			2026-10-28 ~ 2026-11-10